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第150章(2 / 2)

知识与肌肉记忆都在同时获得,刺绣是考验耐心细心与恒心的一门手艺,天赋与领悟力缺一不可。

而吴霞随着学习刺绣,她在骄傲自豪被夸奖羡慕与被父母嫌弃斥骂之中交织变换的成长,一根绣针给她带来了不同的天地世界也带了许多的压力与痛苦。

或许积压的压力在这次车祸后一起爆发了,才让她产生了心理障碍。

唐菲来不及仔细思考,配色的学习画面蜂拥而来。

画面中的吴霞已经是上小学的年纪,她每天学习后再分出时间练习刺绣周末再去老师那。

今天的她做完作业后趴在窗户边观察外边下得稀稀拉拉的小雪,不像北方那样大雪纷飞铺天盖地,它们飘在半空中显得很孱弱,细小的落到地面就不见了。

小吴霞换着角度,在不同的光线与角度下观察到的雪有细微的颜色差别。

她从一个视角看向不同的方向也有不同的颜色差别,如果绣一副雪花图,想要雪花看起来真实,配色要从白色延伸出七八种才可以基本达成。

小吴霞仔细观察了很久,直到路灯亮起,薄薄的雪花只在昏黄的光束里才能看到,它们飘洒的姿态在光束里变得晶莹闪亮。

她拿起白色的丝线观察,将丝线对准光线转动。

线在绣品上最多露出40的部分来表达它的颜色,如果针脚细密,一根线可能只在作品上露出10左右的颜色,其他部分会被别的绣线遮挡,还有一部分直接被压在了底下。

与其换不同颜色的绣线,如果有一根绣线有五六种近似的颜色,对于单一颜色的物体的明暗阴影变化都能用上,一根线从头绣到尾,只需要调整位置露出想要的那部分颜色,这能省许多时间和力气。

小吴霞有了想法后,立即选了十多种颜色,以白色为底色开始劈丝,为配色准备。

……

一直忙碌到半夜时分,一根有六种不用基调的白色丝线被吴霞调配了出来。

惊喜于自己的创造,小吴霞高兴得奔向了客厅,向父母展示自己的作品。

而从父母的嘴里,她听不到任何夸奖。

“要配六根你就只配一根,这么懒怎么学得好。”

“一步一个脚印,自己瞎捉摸什么?”

“基础要打扎实,不要好高骛远。”

“你瘪什么嘴,给我收回去!”

“这么晚了,去睡觉,明天继续练,今天这根不算。”

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