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第二章—试探亲近心扉(11)(1 / 2)

自由实察的下一週上课,各组报告设定的研究主题,与进度规划。

方颖组别,大家一起上台,由符光泰主讲,并且轮流答覆老师及同学的评论跟建议。

「我很喜欢你们的主题。」老师拿着平板,分享几个听报告时记下的重点,「拓朴在空间发展学问里,是很有意义,也很有趣的切入视角。未来的课堂上,我们也会深入讲到。」

组员围绕讲台佇立,在被提问时,即时为主讲人补充论点,同学都很捧场,积极回馈想法,或低头研读共享的简报。

符光泰操控滑鼠,配合老师讲述的部分切换投影片,视线偶尔停留在靠在讲台旁,低头做笔记的方颖脸上。

不经意对上眼,方颖朝他投以微笑。

「我感到很好奇,各位都还是大一,水利系与虽说与都市规划沾边,但毕竟是另一项术业。」手将笔轻松转一圈,江老师语调上扬,眼里有几分讚赏的光,「你们是从何发想,决定以拓朴做研究主题呢?」

教室忽然一片寂静。

大家都抬起头来,望讲台上的人,带着好奇、期盼,还有报告人获得师长明显认同,而深感欣羡的眼光。

成为焦点的小组成员,迅速交换会心视线。

「老师,这题请给我回答。」

符光泰举手,其他组员面向同学,沉稳微笑,都点了点头。

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